Тема методической работы школы на 2022-2023 учебный год:

"Повышение качества образования через совершенствование функциональной грамотности учащихся".

Семинар "Пути повышения качества образования. Многообразие взглядов"

№	Ф. И. О. докладчика	Тема выступления	Доклад
1	Лобода Наталья Игоревна	Эффективные пути подготовки выпускников к экзамену по русскому языку	Эффективные пути подготовки выпускников к экзамену по русскому языку. Лобода Н.И Эффективные пути подготовки выпускников к экзамену по русскому языку. Лобода Н.И
2	Теплякова Наталья Александровна	Работа с одарёнными детьми	Работа с одарённым детьми. Теплякова Н.А.pdf
3	Смирнова Надежда Алексеевна	Школа в цифровую эпоху	Школа в цифровую эпоху Смирнова Н.А.pdf
4	Васильева Наталья Сергеевна	Связь теории и практики на уроках химии	Связь теории и практики на уроках химии. Васильева Н.С..pdf
5	Дубина Оксана Владимировна	Подготовка к ЕГЭ по математике	Практические приемы повышения качества на уроках математики в 10-11 классах.pdf

        Аттестация педагогических работников

Аттестация педагогических работников образовательных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность

Заявление аттестующегося работника http://school25.k-ur.ru/images/metod/att/zayav_att_2019.doc

Формы для самоанализа педагога http://school25.k-ur.ru/images/metod/att/2017/uchitel.docx

Форма фиксирования оценки http://school25.k-ur.ru/images/metod/att/2017/uchitel.docx

Приказ Министерства образования и науки РФ от 07 апреля 2014 г. № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность». http://www.minobraz.ru/attestacia/

Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории.

Основными задачами аттестации являются:

стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;

определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;

повышение эффективности и качества педагогической деятельности;

выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;

учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;

обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской (педагогической) работы.

Основными принципами проведения аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.

Нормативная правовая база аттестации:

Закон № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

трудовой кодекс РФ (статьи 196, 81);

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;

приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»;

Постановление Правительства РФ от 08.08.2013 № 678 Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников, должностей руководителей;

15.06.2014 вступил в силу приказ Минобрнауки России от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»

http://www.minobraz.ru/attestacia/docf5358/

Приказом установлен новый порядок аттестации педагогических работников образовательных организаций.

Аттестации подлежат все педагогические работники, включая совместителей.

Аттестационные комиссии в целях подтверждения соответствия работников занимаемой должности самостоятельно формируются образовательными организациями. Периодичность проведения аттестации не изменилась - 1 раз в 5 лет. При этом работники, отсутствовавшие на работе по болезни более 4 месяцев подряд, проходят аттестацию не ранее чем через год после выхода на работу.

Аттестация педагогов на квалификационные категории (первую или высшую) проводится по их желанию на основании заявлений, подаваемых непосредственно в аттестационную комиссию. Работники, имеющие квалификационную категорию, не проходят аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой должности.

Заявление на присвоение категории можно подать в период нахождения в отпуске по уходу за ребенком.

Уточнены основания присвоения квалификационных категорий. При принятии в отношении педагогического работника, имеющего первую квалификационную категорию, решения об отказе в установлении высшей квалификационной категории, за ним сохраняется первая квалификационная категория до истечения срока ее действия. При отказе в установлении категории работник может повторно обратиться за ее присвоением только через год.

http://www.rg.ru/2010/10/20/teacher-dok.html